Baví tě výzkum a chceš si vyzkoušet, jak vypadá práce ve vědeckém týmu v praxi? Do našeho výzkumného týmu hledáme výzkumného asistenta / výzkumnou asistentku (pomocnou vědeckou sílu) na pravidelnou a dlouhodobější spolupráci (min. dva semestry). Získáš zkušenost, kterou můžeš dobře využít do CV (ať už míříš do akademie, výzkumu, analytiky, médií nebo veřejné správy).
Zabýváme se tématy jako politická komunikace, proměny informačního prostředí, recepce zpráv, online diskuse a dezinformace.
Máš zájem? Kontaktuj Alenu Pospíšil Mackovou na amackova@fss.muni.cz
Fakulta sociálních věd Univerzity Karlovy, Fakulta sociálních studií Masarykovy univerzity a Filozofická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci Vás zvou na akci S poplatky, nebo bez? Expertní panel k možnostem financování médií veřejné služby v ČR, která se uskuteční v úterý 3. března 2026 od 10:00 do 12:00 na FSV UK (budova Hollar, místnost č. 215).
České děti a dospívající využívají generativní umělou inteligenci nejčastěji na školní práci, konkrétně pak na psaní slohových cvičení nebo referátů (42 %), případně na shrnutí nebo vysvětlení delšího textu (39 %). Každodenní používání je běžné, přibližně třetina českých dětí a dospívajících využívá generativní umělou inteligenci k získání doporučení. AI se ptají, co mají dělat, sledovat, poslouchat nebo jaké věci si koupit (29,5 %). Vyplývá to z výzkumné zprávy, kterou v souvislosti s dnešním Safer Internet Day zveřejnili odborníci z Fakulty sociálních studií Masarykovy univerzity. Výsledky pocházející z více než 2600 odpovědí dětí a dospívajících mezi 9–17 lety.
